Las autoridades, además, reconocieron que este es un esfuerzo país, que incluye una política pública transversal, que ha impulsado el Ministerio de Educación junto a las carteras de Ciencia y Mujer; de las universidades y también el propio esfuerzo de las jóvenes, sus familias y los profesores que las incentivaron en etapa escolar.
El titular de Educación, Nicolás Cataldo, subrayó que el resultado en el proceso 2025 “es alentador, porque esta política pública muestra el interés de las jóvenes en este tipo de programas: si en 2023 postularon 17 mil mujeres a carreras STEM, en 2025 fueron más de 22 mil. Gracias a esta política, la representación de mujeres en carreras STEM aumentó del 30% al 32% en un año. Estamos avanzando, de eso no hay duda”.
Al respecto, la ministra López puso acento en la importancia de dichos avances, a raíz de los esfuerzos del Estado para reducir los desafíos que enfrentan las mujeres en esta y otras áreas en materia de género. En esa línea, recalcó que “hoy ellas están dando un paso enorme que, sin duda, motivará a otras jóvenes a seguir su camino, y con eso avanzamos en acotar la brecha de género y en potenciar las capacidades que existen en nuestro país”.
Finalmente, Emilia Cañas, quien fue seleccionada en una carrera STEM y, además, preside el Consejo de Niños, Niñas y Adolescentes del Ministerio de Ciencia, agregó que el reconocimiento que tuvieron este jueves en La Moneda, es en representación de muchas otras, “porque hoy vemos los números van en alza en torno a la participación de mujeres dentro de las carreras científicas. Y como lo dijo la ministra Etcheverry, no se trata solo de tener más mujeres en ciencia, sino también de que tengan una participación significativa”.
En el encuentro, en el que también estuvieron presentes las rectoras de la Universidad de Chile, Rosa Devés; de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), Marisol Durán, y de la Universidad de La Serena (ULS), Luperfina Rojas, los secretarios de Estado destacaron que para el proceso de admisión 2025, nuevas casas de estudios superior se sumaron a la implementación de ‘Más Mujeres Científicas’. Esta iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación establece cupos adicionales en las vacantes regulares para que mujeres puedan ingresar a más de 400 carreras de STEM.
Para la admisión 2025, 42 de las 45 universidades adscritas al sistema de acceso a la educación superior adoptaron esta iniciativa, lo que significó un total de 2.836 vacantes ofertadas en 474 programas distintos, superando a las 2.358 del proceso anterior.