En tanto, el director del centro, Dr. Carlos Olavarría sostuvo: “El CEAZA mantiene una red meteorológica en la Región de Coquimbo con cerca de 40 estaciones y lo que vamos a hacer nosotros es poner a disposición del Observatorio de Cambio Climático la data que en tiempo real se colecta en varios parámetros atmosféricos como, por ejemplo, temperatura, irradiancia, viento. La idea es que CEAZA pueda contribuir con esta información que desde sus orígenes ha sido pública, y que pueda compartirse para ser utilizada a nivel nacional a través del Observatorio con el objetivo de que podamos tener ciencia a disposición de todas las personas, y sobre todo, de aquellos que puedan usar estos datos para tomar acciones y decisiones para la adaptación al cambio climático”.

Asimismo, se recalcó el carácter de interoperabilidad del proyecto, con lo que se pretende incentivar su uso y la investigación asociada.

Previo a la firma del convenio, las autoridades del Ministerio de Ciencia recorrieron la caleta Guayacán de la comuna de Coquimbo para conocer los avances del proyecto de divulgación “Compartiendo Caleta la Ciencia”, el que es financiado a través del programa Ciencia Pública de la secretaría de Estado.

Compartiendo Caleta la Ciencia es una iniciativa creada por el programa Científicos de la Basura de la Universidad Católica del Norte (UCN), que busca unificar a dos fuentes de conocimiento del mar ubicadas en la bahía de La Herradura: la Caleta de pescadores de Guayacán, con sus saberes culturales, y la investigación científica de la UCN.

Al respecto, la seremi María José Esobar valoró que la intervención “incluye a la comunidad escolar de una forma activa. Y eso no es tan solo por transmisión de conocimiento, sino que ellos más que nadie son los encargados de tomar conciencia de los efectos del cambio climático y que no podemos esperar para tomar acciones”.

Valeska Guevara, coordinadora del proyecto Compartiendo Caleta la Ciencia agregó que “durante estos meses varios actores locales han participado en el proyecto, tales como estudiantes de la escuela La Herradura, Eusebio Lillo y Peñuelas, con los que hemos realizado actividades semanales para obtener los conocimientos y contenidos que van a ir en cada uno de los paneles del futuro circuito interactivo. Ellos, junto a los pescadores de la caleta de Guayacán, han sido protagonistas de este desarrollo, junto a nosotros del lado más científico, que trabajamos para entregar todo el contenido en un lenguaje más familiar. Los pescadores nos han traspasado importantes conocimientos en este periodo también”.

El proyecto -ganador del Concurso Ciencia Pública para Espacios Públicos- consiste en un circuito interactivo,que incluye estaciones en zonas clave como la caleta de pescadores y el acuario de la Universidad Católica del Norte, y da cuenta de la historia de la caleta; sus costumbres y conocimientos del ambiente marino; información sobre los principales recursos que se extraen en ella y otros antecedentes de interés para la comunidad local.