Antes los investigadores, la subsecretaria Gainza, dio a conocer los ejes fundamentales de este Ministerio: políticas con enfoque de género en todo el sistema CTCI; incentivar un abordaje de varios saberes para cada problema territorial, incluyendo la creación de un instituto o centro de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades y un redireccionamiento de los instrumentos del MinCiencia y de la ANID; incluir como requisito obligatorio de cualquier actividad del ecosistema CTCI a la sustentabilidad; desarrollo de conocimiento desde los territorios; y la búsqueda de un impacto de todas en las investigaciones en el bienestar comunidad.

“Es necesario que las situaciones locales que necesiten resolver las regiones se trabajen primero con los centros de investigación, con las universidades y con los expertos de la zona. Están las capacidades instaladas para ello y es necesario articular de mejor manera esa conversación. Desde el Ministerio estamos trabajando en el fortalecimiento de la investigación regional”, dijo la subsecretaria de Ciencia, Carolina Gainza.

La seremi de la Macrozona Sur, Maite Castro, indicó que una tarea primordial será la coordinación entre quienes desarrollan el conocimiento y quienes deben resolver las problemáticas. “Los Comités Regionales de Ciencia, Tecnología e Innovación, son un espacio crucial para la planificación estratégica del desarrollo en CTCI regional, levantar los problemas locales e invitar a las universidades regionales en la solución de estas situaciones”, explicó.

En la tarde, toda la atención fue para los escolares y docentes que participan del Programa de Investigación e Innovación Escolar PAR (Proyecto Asociativo Regional) Explora Los Ríos. Este es ejecutado por la Dirección de Vinculación con el Medio de la Universidad Austral de Chile y tiene como misión, ser un aporte al desarrollo de una cultura científica de la región.

A la fecha son colegios de 12 comunas de la región los que participan de estas actividades.